Convergência Criativa na Educação

Entrelaçando Haicai, Fotografia e Matemática em um Ambiente Interdisciplinar

Resumo

Este artigo analisa um projeto inovador que combinou haicai, fotografia e matemática, incentivando a participação ativa dos estudantes por meio da pesquisa-ação. Os resultados revelaram uma leitura mais sensível das fotos, aprimoramento na comunicação e maior apreciação da natureza, alinhando-se à visão de Bruner (2018), sobre a importância da interação social e destacando como a educação pode se adequar às necessidades atuais,
promovendo habilidades essenciais para o século XXI.