Autores
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Liana Mazer
Instituto Catalisador
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Julciane Castro da Rocha
Redesenho Edu e PUC/SP
Palavras-chave:
Rodas de Invenções, Ensino Fundamental, Aprendizagem criativa, Formação de Educadores
Resumo
Este relato de experiência aponta os aprendizados advindos do uso das Rodas de Invenções Ensino Fundamental – Anos Iniciais, em escolas públicas da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. A estratégia Rodas de Invenções, criada pelo Instituto Catalisador, inspirados pela Aprendizagem Criativa e a Aprendizagem Centrada no Fazer, mostrou-se eficiente em diversos contextos pedagógicos como ferramenta para que a construção de conhecimento aconteça com protagonismo e entusiasmo. Relatamos também alguns desafios que podem servir de aprendizado para próximas implementações.
Biografia do Autor
Liana Mazer, Instituto Catalisador
Liana Mazer é jornalista formada pelas Faculdades Integradas Alcântara Machado (FIAM) e pós-graduada em Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora pelo Instituto Singularidades. Especializou-se em criar conteúdo para crianças e famílias, e começou a atuar como educadora em oficinas que mesclavam literatura e artes. Em 2013, fundou a revista cultural infantil YOYOzine. Por meio desse projeto, organizou a Feira de Livros e Artes Gráficas YOYO, e a Exposição de arte “Tudo que vai, volta”, que contou com a participação de artistas consagrados, como Regina Silveira e Guto Lacaz. Os caminhos da arte-educação levaram-na a conhecer a Aprendizagem Criativa e as Metodologias Ativas. Engajada em disseminar esses processos de ensino e aprendizagem, em 2022 passou a integrar a equipe do Instituto Catalisador, onde atualmente ocupa o cargo de coordenadora de projetos.
